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Especial Educación

Rompiendo estereotipos: una FP cada vez más femenina

Ellas poco a poco se interesan por enseñanzas históricamente masculinizadas

Rompiendo estereotipos: una FP cada vez más femeninaBorja Guerrero

La igualdad de género en la Formación Profesional en Bizkaiaavanza de forma sostenida, aunque todavía refleja un desequilibrio estructural que el sistema educativo y el mercado laboral tratan de corregir cada año que pasa. En un territorio con una fuerte tradición industrial y un tejido empresarial altamente especializado, la FP se ha convertido en una vía clave para el empleo. Sin embargo, la elección de itinerarios formativos sigue mostrando una clara segregación por género.

En los últimos años se ha observado un incremento progresivo de mujeres que optan por ciclos formativos vinculados a sectores históricamente masculinizados, especialmente en la industria avanzada, la automatización, la robótica, la fabricación mecánica o la electrónica. Este cambio, aunque todavía moderado, es significativo en un contexto como el de Bizkaia, donde la industria sigue siendo un motor fundamental del empleo cualificado.

La necesidad de relevo generacional en estas áreas, junto con la creciente demanda de perfiles técnicos, ha contribuido a abrir nuevas oportunidades para las mujeres.

Pese a todo, los datos muestran que la mayoría de alumnas de FP siguen concentrándose en familias profesionales relacionadas con los cuidados personales, la sanidad, la educación infantil o la imagen personal. Estos ámbitos, altamente feminizados desde hace décadas, continúan siendo la principal elección formativa de muchas jóvenes.

Esta tendencia responde a factores culturales, estereotipos de género aún vigentes y, en ocasiones, a la falta de referentes femeninos en sectores industriales y tecnológicos que son más que nunca necesarios en este sentido.

La Formación Profesional Dual también está contribuyendo a este proceso de transformación. La posibilidad de combinar formación y experiencia laboral en empresas reales permite a muchas alumnas conocer de primera mano entornos industriales, derribando prejuicios sobre la dificultad o el encaje de las mujeres en estos sectores.

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Además, el contacto directo con empresas ayuda a visibilizar oportunidades laborales de alta cualificación y estabilidad, lo que puede influir en la elección de otros itinerarios.

A pesar de los avances, el camino hacia una igualdad real en la FP aún es largo. Es necesario seguir trabajando en la orientación académica, en la promoción de referentes femeninos en la industria y en la eliminación de estereotipos que condicionan las decisiones formativas para reforzar la presencia femenina en puestos técnicos y de responsabilidad dentro de las empresas.