De balcones floridos a la lucha contra la avispa asiática: las propuestas de los escolares para Bilbao

La sostenibilidad de Bilbao ha vuelto a ponerse en manos de sus jóvenes estudiantes. Un total de nueve centros educativos han presentado este jueves siete iniciativas para mejorar los ecosistemas terrestres de la ciudad durante la celebración de la 21 edición del Foro Municipal de la Agenda Escolar 2030, un encuentro en el que el alumnado ha dado a conocer el trabajo desarrollado a lo largo del curso 2025-2026. Aunque la Agenda Escolar de Bilbao cuenta actualmente con la participación de 53 centros, nueve de ellos han sido los encargados de exponer sus proyectos. Las propuestas, centradas en la protección de la biodiversidad, la sensibilización ambiental y la mejora del entorno urbano, buscan contribuir a la construcción de una ciudad más sostenible.

La jornada ha estado presidida por la teniente de alcalde y concejala de Movilidad y Sostenibilidad, Nora Abete, quien ha inaugurado el foro agradeciendo la implicación de los centros educativos y el trabajo realizado por el alumnado durante todo el curso. Tras su intervención, los estudiantes fueron presentando, grupo por grupo, las siete iniciativas desarrolladas en los últimos meses.

Además, esta edición ha dejado un hecho inédito en los 21 años de historia del foro: tres centros educativos se han unido para desarrollar una misma propuesta. Cada grupo dispuso de unos minutos para exponer su iniciativa ante el resto de participantes y tras las tres primeras presentaciones, se ha abierto un turno de preguntas en el que los distintos centros pudieron plantear dudas y comentarios sobre los proyectos expuestos.

Con el objetivo de fomentar la participación activa, el Ayuntamiento de Bilbao ha entregado una figura a cada centro que se animara a intervenir durante el debate. El centro que consiga reunir más figuras será premiado con un recorrido en un autobús turístico de dos pisos por la ciudad. Una iniciativa con la que se busca incentivar la implicación del alumnado y reforzar su papel en la construcción de propuestas para mejorar Bilbao.

Una flor, un balcón

En esta ocasión los centros que han presentado los trabajos realizados durante el curso 2025-2026 han sido Artxandape de Uribarri, Colegio Trueba de Artxanda, Gabriel Aresti de Otxarkoaga-Txurdinaga, los tres colegios que se han mezclado Ángeles Custodios de Begoña, San Adrian e Ibaizabal BHI de Ibaizabal, Apnabi de Txurdinaga, Zorrotza Rekalde de Zorrotza y por último Madre de Dios de San Ignacio, todos ellos con el fin de mejorar los ecosistemas terrestres de la ciudad de Bilbao. Una de las propuestas a destacar ha sido la del colegio Madre de Dios de San Ignacio, que en esta ocasión han presentado la iniciativa “una flor un balcón” con la que pretenden fomentar la sostenibilidad, biodiversidad y la implicación de la comunidad

Tres centros una propuesta

Algo nunca visto a lo largo de estas 21 ediciones ha sido una propuesta colectiva, organizada por tres de los centros que han participado. En esta ocasión los centros Ángeles Custodios de Begoña, San Adrian e Ibaizabal BHI han reunido una propuesta colectiva sobre el seguimiento y sensibilización de la avispa asiática. El objetivo era analizar la situación de la avispa asiática, en qué lugares se deja ver y cuál está siendo su evolución, para ello crearon unas trampas de avispas para poder coger una de ellas. Tras cada una de las presentaciones, se han votado las propuestas, siendo todas aprobadas por la corporación y sus asesores. Se ha considerado que todas estas propuestas pueden afectar de manera positiva a Bilbao. 

El foco de todos los temas ha sido el mejorar los ecosistemas terrestres de la ciudad de Bilbao y reflexionar sobre los pasos para crear una red entro los diferentes centros escolares de Bilbao. Propuestas para mejorar los ecosistemas terrestres de la ciudad que en algunos casos se han presentado en el proceso de presupuestos participativos. Despues de la celebración se ha habilitado el paseo del Campo Volantín para hacer una exposición donde algunos alumnos y alumnas han instalado foto, paneles o ejemplos de los proyectos trabajados.