Pese a la polémica, la nota media de Euskara en la PAU ha quedado por encima de Historia, Química y Matemáticas

Olvídense por un momento del carro de ceros en el examen de Euskera de la PAU en los tribunales 11 y 12 de Sarriko, donde hicieron la prueba los estudiantes de varios centros concertados del modelo A. Olviden que 25 familias recurrieron ante la justicia para impugnar los resultados y que, posteriormente, cinco juzgados de lo Contencioso-Administrativo de Bilbao estimaron la medida cautelar solicitada para que sus calificaciones en el ejercicio de Lengua Vasca y Literatura II no fuesen tenidas en cuenta al calcular la nota de acceso. Saquen de sus mentes que este fallo vulnera la igualdad de oportunidades para el resto de estudiantes que hicieron la prueba. Ignoren que la base de la decisión judicial es que existen indicios de haberse quebrado la limpieza del proceso, al no haberse “garantizado el anonimato del alumnado y de los centros” durante la corrección. Igualmente, ignoren que el rector de la EHU, Joxerramon Bengoetxea, ha desmentido categóricamente dicha pérdida de anonimato, sosteniendo que la orden del juez se basa en "un dato incorrecto" porque el abogado de las familias utilizó como prueba una noticia tergiversada del diario El Mundo. Les impelo a que lo ignoren, porque si dentro de un año los jueces demuestran que realmente no se ha garantizado el anonimato de esos estudiantes, lo que se caería no sería la nota del examen de Euskera de este año, sino la selectividad misma. Todas las asignaturas de la PAU.

Tampoco echen cuentas de que, a fin de restituir la igualdad de condiciones de acceso para los cerca de 12.00 estudiantes que hicieron la PAU mano a mano con los 25 chavales que obtuvieron un cero, el Gobierno Vasco y la EHU han acordado ampliar provisionalmente las plazas universitarias para el curso 2026-2027. Plazas cuya financiación, por cierto, correrá a cuenta de las arcas públicas. No se distraigan ahora con la refriega política, ni con las cientos de personas que respondieron a la convocatoria de Kontseilua en demanda de "Justicia para el euskera, euskera para todos y todas" ante lo que consideran “una ofensiva política, mediática y judicial” contra la normalización de la lengua vasca en el sistema educativo. Hagan caso omiso del ruido en redes denigrando al euskera, a su importancia y a sus hablantes. De paso, hagan lo mismo con los miles de mensajes publicados en sentido contrario.

Urteten jake, urteten jakena

Y, ni que decir tiene, no caigan en la tentación de esbozar una sonrisa al recordar los cientos de memes, reels y stories que ha inspirado la frase "Urteten jake, urteten jakena", expresada por un joven en la concentración de Kontseilua frente a la Escuela de Ingeniería de la EHU que, en su bizkaitarra materno, mostraba su indignación por todo lo anterior y, al mismo tiempo, asumía la inevitabilidad de esos ceros en euskera. Por favor, desoigan por unos instantes la opinión que se han formado alrededor de este capítulo difícil de calificar y que, seguro, han compartido en más de una ocasión estos días atrás.

Pasen por alto todo lo anterior. Hoy es día de datos. Datos que quizás arrojen luz sobre los ceros y suspensos cosechados en el examen de Euskera después de haber pasado por una revisión independiente a la inicial e, incluso, por una tercera si la diferencia entre las dos notas era superior a dos puntos. Datos que, en vez de mirar a los tribunales correctores de la PAU, a la EHU y al Departamento de Educación, hablan solo del nivel académico del alumnado. Datos que, de alguna manera, pueden invertir la carga de la prueba en todo este laberinto judicial, lingüístico y educativo.

Desvelados los resultados

La Universidad del País Vasco (Euskal Herriko Unibertsitatea) acaba de presentar un análisis global de los resultados de la convocatoria ordinaria PAU 2026. El informe sitúa a la asignatura de Euskara eta Literatura II en el foco del debate público, demostrando con datos estadísticos que sus resultados se alinean con las tendencias generales del sistema de acceso y que las garantías del proceso han funcionado con éxito. El rector y la vicerrectora de Grado y Transformación Digital, Urtza Garay, han comparecido de forma excepcional para contextualizar los resultados de una prueba en la que han participado 12.080 estudiantes.

El análisis desvela que el 74,8 % del estudiantado que obtuvo inicialmente un cero en Euskara eta Literatura II terminó superando la asignatura tras completarse todo el proceso de evaluación y revisión, una tasa de recuperación que supera incluso la media global de la PAU (71,6 %). Frente a las dudas suscitadas en las últimas semanas, los datos técnicos confirman que Euskara eta Literatura II no se sitúa entre las materias con peores resultados: la nota media de la asignatura alcanzó un 6,33, posicionándose entre Lengua Castellana y Literatura (6,42) e Historia de España (6,08), y notablemente por encima de asignaturas como Química (6,03), Matemáticas II (5,06) o Física (3,99), que registró la media más baja. La tasa de aprobado se situó en el 76,2 %, un porcentaje inferior al de Inglés o Filosofía, pero superior al de Historia de España y las modalidades de Matemáticas y Física. Respecto a la evolución en comparación con 2025, la nota media de la asignatura descendió 0,48 puntos. Las autoridades académicas señalan que este comportamiento no es una excepción, ya que se observaron caídas más pronunciadas en Matemáticas II, con una bajada de 1,67 puntos, y Física, que descendió 1,48 puntos.

Análisis de las calificaciones bajas

El informe subraya que todas las materias con más de 2.000 estudiantes matriculados presentan calificaciones en todo el rango del 0 al 10. En cuanto a la proporción de notas inferiores a dos puntos: mientras que en Euskara eta Literatura II este porcentaje se situó en el 6,2 % (frente al 2,8 % del año anterior), en disciplinas como Física escaló hasta el 24,5 % y en Matemáticas Aplicadas al 10,8 %. Respecto al volumen de calificaciones de cero, la universidad aclara que la mayor concentración proporcional se dio en Física con un 3,2 % de los exámenes. En Euskara eta Literatura II ese porcentaje representó el 1,4 % del total, si bien registró la cifra absoluta más alta con un total de 163 ceros debido a que es una de las materias con mayor volumen de alumnado, sumando un total de 11.833 exámenes.

Garantías del sistema y proceso de revisión

El debate en torno a las diferencias de criterio entre las personas evaluadoras ha sido un punto clave en la comparecencia. La universidad ha defendido la "discrecionalidad técnica de los correctores", recordando que el Real Decreto 534/2024 establece que una desviación de hasta dos puntos entra dentro de la normalidad de cualquier proceso de evaluación. En estos casos, la normativa prevé la intervención de dos nuevos especialistas independientes cuando la diferencia entre la primera y la segunda corrección. Solo en ese supuesto el sistema entiende que puede existir una disparidad de criterio y activa automáticamente una tercera revisión, ofreciendo así una garantía adicional de objetividad e imparcialidad.

Aplicando este baremo, se constató que estas oscilaciones se detectaron también en tribunales de otras once asignaturas, demostrando que es un comportamiento del sistema y no una "anomalía". Los datos muestran que las diferencias observadas "no son exclusivas" de Euskara eta Literatura II. En esta asignatura existen tribunales con medias entre 2,88 y 4,43, pero también se registran diferencias en Lengua Castellana y Literatura (entre 5,8 y 6,9) e Inglés (entre 6,79 y 7,56). Asimismo, se detectan valores "anómalos" en otras materias como Química, Biología, Matemáticas Aplicadas y Matemáticas II. La universidad ha recordado que la existencia de diferencias entre evaluadores forma parte de cualquier proceso de evaluación académica y no debe interpretarse automáticamente algo excepcional

Se duplican las revisiones de euskera

En términos globales, un total de 11.507 estudiantes lograron superar la PAU de este año, fijando la tasa de aprobados global en el 95,26 %. En lo que respecta de forma específica a Euskara eta Literatura II, el proceso de revisión registró un repunte notable al pasar de 860 solicitudes el año anterior a 1.721 en esta convocatoria. Tras la realización de estos análisis independientes, el 48,9 % de las calificaciones en Euskara se vieron incrementadas. Sin embargo, el impacto real en la nota final de la asignatura fue muy contenido, con una subida de apenas 0,13 puntos en la media, un comportamiento muy similar al del resto de materias revisadas.

El rector ha enfatizado la solidez del sistema de acceso asegurando que, ante diferencias superiores a los dos puntos entre la primera y la segunda corrección, el examen pasa automáticamente a una tercera y cuarta evaluación por especialistas independientes. "Las garantías del sistema no las establece la universidad; vienen fijadas por la ley y nuestra obligación es cumplirlas", ha concluido Bengoetxea. Los datos de los tribunales ya han sido trasladados al Departamento de Educación para su posterior análisis conjunto.

Estos datos pueden dar paso a una reflexión sobre el contenido y criterios de corrección, ya que 2027 se concibe como un año de ajuste técnico dentro del sistema de implantación gradual de la nueva PAU hasta que en 2028 sea 100% competencial. En ese punto, desaparecerá por completo el formato tradicional de reproducir teoría memorizada, evaluando en su lugar la madurez académica global del alumno. Según el calendario de implantación de la nueva selectividad, las comisiones organizadoras de la PAU de todas las comunidades deben ajustar los criterios de evaluación basándose en los datos y resultados de las dos primeras convocatorias, puliendo los denominados modelos cero o exámenes de ejemplo.