<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel>
    <title><![CDATA[Deia - Hetel]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.deia.eus/tags/hetel/]]></link>
    <description><![CDATA[Deia - Hetel]]></description>
    <language><![CDATA[es-es]]></language>
    <copyright><![CDATA[Copyright Deia]]></copyright>
    <ttl>60</ttl>
    <atom:link href="http://www.deia.eus/rss/tag/1022221/" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <item>
      <title><![CDATA[El reencuentro con los estudios]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2026/03/23/reencuentro-estudios-durango-formacion-basica-penascal-hetel-10856354.html]]></link>
      <description><![CDATA[ “La FP Básica de Cocina me ha reconectado con los estudios”. Unai Tajer sabe de qué habla cuando se refiere a esta formación. Abandonó la ESO porque “apenas iba a clase” pero ahora ya está cursando el Grado Medio de Formación Profesional, en el centro Peñascal. Esta opción la eligió tras su paso por la FP Básica. “Elegí Cocina porque en mi familia trabajan en este sector, aunque al principio fue como excusa pero es un ámbito que también usas en casa”, explicó ayer este joven durante la presentación del balance de Hetel (la Asociación de Centros de Formación Profesional de Iniciativa Social de Euskadi). La experiencia de Unai se completó con un Erasmus de un mes en Palermo (Italia) y la posibilidad que le brindó la FP Básica la ha aprovechado ya que tiene intención de comenzar a trabajar y, posteriormente, lograr el título de Técnico en Química.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Joana Pérez]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2026/03/23/reencuentro-estudios-durango-formacion-basica-penascal-hetel-10856354.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 23 Mar 2026 19:01:17 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/c039f08f-f227-49cc-8cfc-d5c02ddbc1ff_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="469381" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/c039f08f-f227-49cc-8cfc-d5c02ddbc1ff_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="469381" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[El reencuentro con los estudios]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/c039f08f-f227-49cc-8cfc-d5c02ddbc1ff_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Formación Profesional,FP Dual,Peñascal Kooperatiba,Hetel]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[En imágenes: HETEL premia a GRI Forjas Iraeta, Ingeteam y RPK por su estrecha colaboración con la FP vasca]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/fotos/bizkaia/2025/11/04/imagenes-hetel-premia-gri-forjas-10301351.html]]></link>
      <description><![CDATA[HETEL premia a GRI Forjas Iraeta, Ingeteam y RPK por su estrecha colaboración con la FP vasca]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Oskar González]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/fotos/bizkaia/2025/11/04/imagenes-hetel-premia-gri-forjas-10301351.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 04 Nov 2025 05:39:45 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/eb5d5f8e-fc49-4c57-8e18-5d39c44ad756_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="350078" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/eb5d5f8e-fc49-4c57-8e18-5d39c44ad756_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="350078" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[En imágenes: HETEL premia a GRI Forjas Iraeta, Ingeteam y RPK por su estrecha colaboración con la FP vasca]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/eb5d5f8e-fc49-4c57-8e18-5d39c44ad756_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Hetel,premios,FP,Ingeteam]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La Formación Profesional vasca lanza un modelo para evaluar las prácticas en empresa pionero en el Estado]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2025/07/21/formacion-profesional-vasca-lanza-modelo-9903056.html]]></link>
      <description><![CDATA[El curso 2024/2025 ha marcado un hito para Formación Profesional. Con la implementación de la nueva Ley de Formación Profesional, toda la FP (inicial, media, superior) es dual desde primero para favorecer una mayor integración entre el ámbito educativo y el empresarial. La formación en la empresa, a partir del último curso, es obligatoria para todo el alumnado de FP. Pero, además, su enfoque ha cambiado y ahora se trabajan en la empresa los denominados Resultados de Aprendizaje de los módulos profesionales de los ciclos formativos y, por lo tanto, igual que ocurre en el aula, hay que evaluarlos. Las empresas tienen que participar en la evaluación del alumnado, al menos en lo que concierne a los conocimientos y competencias adquiridas en ellas. ¿Pero las empresas están preparadas para evaluar a todo ese alumnado? ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Idoia Alonso, NTM]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2025/07/21/formacion-profesional-vasca-lanza-modelo-9903056.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 21 Jul 2025 06:30:19 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/7d678b7d-9f4a-4fc3-a701-fd4db17942b9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="863463" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/7d678b7d-9f4a-4fc3-a701-fd4db17942b9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="863463" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[La Formación Profesional vasca lanza un modelo para evaluar las prácticas en empresa pionero en el Estado]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/7d678b7d-9f4a-4fc3-a701-fd4db17942b9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Formación,Formación Profesional,Hetel,Grupo Noticias,integración,Competencias,Participación]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El ‘flujo inteligente’ de los Grados Básicos]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2025/03/17/flujo-inteligente-grados-basicos-9404292.html]]></link>
      <description><![CDATA[Es una familia reducida. Apenas una quincena de nombres y apellidos dan vida al Ciclo Formativo de Grado Básico. Nada que ver con sus hermanos mayores aunque eso sí, están plantados ante la vida de igual a igual. Tanto es así que uno de ellos presenta una tasa de inserción laboral envidiable, rozando el cien por cien. Se trata del de Instalaciones electrotécnicas y Mecánica. Son tres años, pero según el último informe elaborado por Hetel, se ha hecho fuerte en la clasificación y está en el Top 10, compartiendo parabienes con el de Inteligencia Artificial y Big Data y el de Robótica Colaborativa. Solo estos dos -que además son cursos de especialización- están por encima suyo.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[J. Fernández]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2025/03/17/flujo-inteligente-grados-basicos-9404292.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 17 Mar 2025 06:26:43 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5ecaf277-a1a5-47f0-93e5-717291f7e758_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="304785" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5ecaf277-a1a5-47f0-93e5-717291f7e758_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="304785" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[El ‘flujo inteligente’ de los Grados Básicos]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5ecaf277-a1a5-47f0-93e5-717291f7e758_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[vida,Inserción laboral,Familia,Hetel,Grupo Noticias,mayores,empleo]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La FP Básica se alía en Bizkaia por la empleabilidad de la juventud]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2025/03/17/fp-basica-bizkaia-empleabilidad-jovenes-vulnerables-9404245.html]]></link>
      <description><![CDATA[Y eligieron caminar. Pronto además. En algunos casos, apenas alumbrada la adolescencia quinceañera ya se han lanzado a la aventura de ser adultos. Al menos, de tener un trabajo sobre el que poder empezar a levantar algo propio. Un sueño, una vida… En breve darán otro paso más. Su periodo de prácticas. Serán dos meses y, con el verano a la vuelta de la esquina, saben que las oportunidades para apuntalar su futuro laboral se acrecientan. Aunque eso suponga quedarse sin vacaciones. Aunque solo tengan 16 años, como es el caso de Paula, Natalia y Celeste; o 17 como Unax o 21 como Xabier.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[J. Fernández]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2025/03/17/fp-basica-bizkaia-empleabilidad-jovenes-vulnerables-9404245.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 17 Mar 2025 06:26:21 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/016c23fb-e3d7-46b1-8d9b-bca6a37c7512_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="361932" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/016c23fb-e3d7-46b1-8d9b-bca6a37c7512_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="361932" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[La FP Básica se alía en Bizkaia por la empleabilidad de la juventud]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/016c23fb-e3d7-46b1-8d9b-bca6a37c7512_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Programa,empleo,futuro,Centros educativos,Hetel,Deia,Educación]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La FP de la rama sanitaria se queda sin plazas libres]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2024/07/17/fp-rama-sanitaria-queda-plazas-8489562.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los estudios de Formación Profesional relacionados con la rama sanitaria han colgado el cartel de completo en la red concertada. Pero todavía quedan plazas libres en algunos de los ciclos con mejor salida profesional, como los incluidos en las familias de Fabricación Mecánica, Electricidad-Electrónica o Informática. Por este motivo, la Asociación de Centros de Formación Profesional Abantean de Euskadi (Hetel), ha hecho un llamamiento para que a los y las jóvenes que aún no hayan decidido qué estudiarán el curso 2024-2025, echen un vistazo a la oferta de FP. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Idoia Alonso, NTM]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2024/07/17/fp-rama-sanitaria-queda-plazas-8489562.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 17 Jul 2024 06:40:40 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/2f041b29-9e70-4617-b0eb-6c0f04958991_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="184141" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/2f041b29-9e70-4617-b0eb-6c0f04958991_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="184141" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[La FP de la rama sanitaria se queda sin plazas libres]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/2f041b29-9e70-4617-b0eb-6c0f04958991_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Hetel,Formación Profesional,FP]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La FP vasca avanza el futuro]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2024/04/28/fp-vasca-avanza-futuro-8165510.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los centros de formación profesional de Euskadi serán los primeros del Estado en poner en marcha las novedades de funcionamiento que requiere la nueva ley aprobada en 2022. Esto se debe principalmente a dos razones. Por un lado, la citada ley recoge buena parte del sistema de formación profesional en vigor en Euskadi desde años atrás. Y, por otra, los centros de formación profesional de Euskadi presentan históricamente una vocación de innovación que va más allá de contar con las últimas máquinas y tecnologías en el mercado, y que se extiende a su adaptación casi inmediata a los requerimientos del mercado laboral.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Javier Gamboa]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2024/04/28/fp-vasca-avanza-futuro-8165510.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 28 Apr 2024 06:00:52 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5c49f62e-0e53-4efa-a471-d01df20c36ca_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="927114" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5c49f62e-0e53-4efa-a471-d01df20c36ca_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="927114" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[La FP vasca avanza el futuro]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/5c49f62e-0e53-4efa-a471-d01df20c36ca_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Formación Profesional,Maristak Durango,Hetel,Calasanz Santurtzi]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La formación profesional está a la vanguardia de la educación]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2024/04/28/formacion-profesional-vanguardia-educacion-8165618.html]]></link>
      <description><![CDATA[Daniel Irazola considera esencial la adaptación de los centros de formación profesional al tejido empresarial y la idiosincrasia de cada comarca. “En nuestro caso, el centro surge hace 120 años, en plena revolución industrial, del esfuerzo conjunto de un empresario local y un cargo público. Desde entonces estamos perfectamente adaptados a las demandas del tejido empresarial de la zona, en Durango, principalmente industrial”, explica. Esta adaptación desde el origen es extensible al resto de los centros.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Javier Gamboa]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2024/04/28/formacion-profesional-vanguardia-educacion-8165618.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 28 Apr 2024 06:00:52 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/068d0213-9680-4693-b0a0-0d2028fccb40_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="318433" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/068d0213-9680-4693-b0a0-0d2028fccb40_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="318433" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[La formación profesional está a la vanguardia de la educación]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/068d0213-9680-4693-b0a0-0d2028fccb40_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Formación Profesional,Calasanz Santurtzi,Maristak Durango,Hetel]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El 82% de los alumnos vascos de FP Superior tiene trabajo de forma inmediata tras acabar su formación]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2024/02/13/82-alumnos-vascos-fp-superior-7867768.html]]></link>
      <description><![CDATA[Ocho de cada diez alumnos (el 82%) que cursaron la FP Superior en centros pertenecientes a la Asociación de Centros de Formación Profesional de Euskadi (Hetel) el curso 2022-2023 se incorporó &quot;de forma inmediata&quot; al mercado laboral tras finalizar sus estudios, un punto por encima que el dato registrado el curso anterior.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EP]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2024/02/13/82-alumnos-vascos-fp-superior-7867768.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 13 Feb 2024 12:37:50 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e56193f5-6ad5-4eaf-b0d6-07ccb355fcc1_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="525322" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e56193f5-6ad5-4eaf-b0d6-07ccb355fcc1_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="525322" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[El 82% de los alumnos vascos de FP Superior tiene trabajo de forma inmediata tras acabar su formación]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e56193f5-6ad5-4eaf-b0d6-07ccb355fcc1_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Inserción laboral,Estudios,Formación,Centros de Formación Profesional,Hetel,Educación,FP]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Es la hora de la FP]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/opinion/2022/05/19/hora-fp-1694293.html]]></link>
      <description><![CDATA[Hetel hace público su objetivo 50/50 para 2030. Que el 50% de las personas matriculadas en formación profesional en sus centros de FP sean chicas (actualmente apenas el 30%) y que el 50% del alumnado matriculado en sus ciclos formativos Steam corresponda, igualmente, a chicas (actualmente del 10%). Un doble reto, tan ambicioso como ineludible. Hetel irá proponiendo a otras organizaciones sumarse a esta iniciativa para que asuman el compromiso de ejecutar acciones destinadas a reducir el desequilibrio de género, ya insostenible, en la formación profesional científico-tecnológica; acciones a realizar en cada uno de los meses de los 8 años hasta el 2030. Un cuadro de mando pilotará esta iniciativa.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Julen Elgeta]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/opinion/2022/05/19/hora-fp-1694293.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 18 May 2022 22:50:04 +0000]]></pubDate>
      <media:title><![CDATA[Es la hora de la FP]]></media:title>
      <media:keywords><![CDATA[Educación,FP,Hetel,STEAM]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Siete de cada diez estudiantes de FP Básica siguen en la vida académica]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/2020/01/08/siete-diez-estudiantes-fp-basica-4732749.html]]></link>
      <description><![CDATA[bilbao - La Formación Profesional Básica se consolida como una alternativa eficaz para quienes tienen dificultades para culminar sus estudios básicos y, al mismo tiempo, es un puente hacia el mercado laboral. Además de no engrosar la lista de abandono escolar prematuro, más del 70% de quienes estudian FP Básica logran dar continuidad a su formación académica matriculándose en un módulo de FP de Grado Medio, algo que dos años antes habría sido impensable.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[I. Alonso]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/2020/01/08/siete-diez-estudiantes-fp-basica-4732749.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 08 Jan 2020 02:00:00 +0000]]></pubDate>
      <enclosure url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e2b8f610-ac56-4ae0-98c7-5bfdf05d0d75_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" length="122711" type="image/jpeg"/>
      <media:content url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e2b8f610-ac56-4ae0-98c7-5bfdf05d0d75_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg" fileSize="122711" width="880" height="495"/>
      <media:title><![CDATA[Siete de cada diez estudiantes de FP Básica siguen en la vida académica]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://estaticosgn-cdn.deia.eus/clip/e2b8f610-ac56-4ae0-98c7-5bfdf05d0d75_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" width="880" height="495"/>
      <media:keywords><![CDATA[Estudios,Formación,Grado,Hetel]]></media:keywords>
    </item>
  </channel>
</rss>
