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    <title><![CDATA[Deia - enseñanza]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.deia.eus/tags/ensenanza/]]></link>
    <description><![CDATA[Deia - enseñanza]]></description>
    <language><![CDATA[es-es]]></language>
    <copyright><![CDATA[Copyright Deia]]></copyright>
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      <title><![CDATA[Utilizar la IA como apoyo a la enseñanza de la lectura adelanta un mes el aprendizaje]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bermatu/2026/05/19/utilizar-ia-apoyo-ensenanza-lectura-un-mes-adelanto-11090027.html]]></link>
      <description><![CDATA[El impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el rendimiento de los estudiantes no es automático y depende fundamentalmente de si se utiliza como complemento o sustituto del esfuerzo cognitivo, pero su uso como apoyo en competencia lectora puede adelantar un mes el aprendizaje de los alumnos.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM/EFE]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/bermatu/2026/05/19/utilizar-ia-apoyo-ensenanza-lectura-un-mes-adelanto-11090027.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 19 May 2026 14:00:05 +0000]]></pubDate>
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      <title><![CDATA[Institutos, profesores y alumnos, estrellas en las series de educación]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/television/2026/05/10/institutos-profesores-alumnos-estrellas-series-11049365.html]]></link>
      <description><![CDATA[Barrio Esperanza es el último ejemplo de las muchas series españolas con la enseñanza como hilo argumental y en el camino recorrido hasta llegar a la ficción protagonizada por Mariona Terés encontramos muchos otros títulos.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Julen Arriandiaga, NTM]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/television/2026/05/10/institutos-profesores-alumnos-estrellas-series-11049365.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 10 May 2026 17:31:00 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Profesores,Serie,enseñanza,series,Educación,institutos]]></media:keywords>
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      <title><![CDATA[Mucho más que un número]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/opinion/cartas-al-director/2026/04/26/numero-10988211.html]]></link>
      <description><![CDATA[45-45, curioso número que representa a los 4.545 profesores/as prejubilados de la Enseñanza Pública Vasca pertenecientes a Adostuz. Estos profesores esperamos que el Gobierno Vasco cumpla con su palabra y levante la suspensión de una indemnización por jubilación anticipada, que fue pactada, y que el Ejecutivo suspendió de forma unilateral en 2.011, aludiendo a la difícil situación económica que atravesaba el País. Durante estos 15 años se han rejuvenecido las plantillas, con el consiguiente ahorro económico que ha supuesto para el Gobierno, en concepto de antigüedad, trienios, sexenios, etc... Nosotros cumplimos con nuestra parte y perdimos gran poder adquisitivo.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Pilar Aldámiz-Echevarría]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 26 Apr 2026 10:24:53 +0000]]></pubDate>
      <media:title><![CDATA[Mucho más que un número]]></media:title>
      <media:keywords><![CDATA[Gobierno,Profesores,Indemnización,Levante,enseñanza]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El pacto extremeño endurece la política migratoria y condiciona ayudas y vivienda al arraigo territorial]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/politica/2026/04/17/puntos-clave-pacto-pp-vox-10951095.html]]></link>
      <description><![CDATA[PP y Vox han llegando a un acuerdo de gobierno en Extremadura, por el que Vox asume vicepresidencia y dos consejerías en el Ejecutivo regional, además del senador autonómico. Una de estas consejerías deja en manos de la ultraderecha Desregulación, Servicios Sociales y Familia, Agricultura, Ganadería y Medio Natural. En estos temas las tomas de decisiones pueden tener consecuencias importantes. Su contraprestación es aprobar los cuatro presupuestos anuales a lo largo de la legislatura.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM, Agencias]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Fri, 17 Apr 2026 08:46:06 +0000]]></pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[El gasto por alumno en la educación pública vasca sube un 12%, hasta los 7.613 euros]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2026/03/31/gasto-alumno-ensenanza-publica-euskadi-educacion-publica-10888891.html]]></link>
      <description><![CDATA[El gasto total en los centros de enseñanza pública de Euskadi en el curso 2022/23 ascendió a 2.534 millones de euros, lo que supone un 14 % más que en el curso 2020/21. El gasto por estudiante se situó en 7.613 euros, un 12 % más que en el mismo período, según datos de Eustat. Del total del gasto en enseñanza, 2.260 millones correspondieron a actividades de funcionamiento, con un incremento del 10,9 %, destinándose el 94,9 % a actividades corrientes y el 5,1 % restante a inversiones.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM, EP]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Tue, 31 Mar 2026 08:32:02 +0000]]></pubDate>
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    </item>
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      <title><![CDATA[Los colegios privados y concertados aumentan sus ingresos hasta los 14.400 millones]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2026/03/05/colegios-privados-concertados-aumentan-ingresos-10783044.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los colegios privados siguen aumentando sus ingresos, que ascienden a 14.400 millones de euros anuales, sobre todo impulsados por los centros concertados, y pese a que en el sector varios grupos empresariales han adquirido centros en los últimos años, las entidades de pequeño tamaño que gestionan un único colegio son las predominantes.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM, EFE]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 05 Mar 2026 10:36:42 +0000]]></pubDate>
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      <title><![CDATA[Kristau Eskola, una educación centrada en la persona]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2026/02/01/kristau-eskola-educacion-centrada-persona-10643372.html]]></link>
      <description><![CDATA[Desde sus orígenes, quienes conforman Kristau Eskola han entendido que la educación se cimienta en el valor de cada persona y que, además, va más allá de prepararse para elegir una profesión de cara al futuro. Por ello, esta propuesta busca acompañar y educar a las personas desde lo humano a lo intelectual, desde los cimientos a los conocimientos.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Izaro Zubeldia]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2026/02/01/kristau-eskola-educacion-centrada-persona-10643372.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 01 Feb 2026 06:01:04 +0000]]></pubDate>
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    </item>
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      <title><![CDATA[MYES Bilbao: un año aprendiendo inglés a tu ritmo y con total flexibilidad]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bizkaia/2026/02/01/myes-bilbao-aprendiendo-ingles-10633884.html]]></link>
      <description><![CDATA[Cumplir un año siempre es especial, pero cuando se trata de un proyecto educativo que ha nacido con ilusión, vocación y una forma diferente de hacer las cosas, la celebración tiene todavía más sentido. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Victoria Herrero]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 01 Feb 2026 06:00:47 +0000]]></pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Centros privados no subvencionados piden a Tolón que no se les aplique la reducción de las ratios alumno-profesor]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2026/01/29/centros-privados-subvencionados-piden-tolon-10634867.html]]></link>
      <description><![CDATA[La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, se ha reunido este jueves con representantes de centros privados y concertados. En concreto, los responsables de la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza (ACADE) le han solicitado que la normativa que está tramitando el Gobierno en materia de reducción de las ratios alumno-profesor &quot;excluya expresamente de su ámbito de aplicación a los centros privados no sostenidos con fondos públicos&quot;.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM, E.P.]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 29 Jan 2026 14:56:49 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Educación,financiación,Modelos,enseñanza,Formación Profesional,educación infantil]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Desafíos y retos éticos del uso de la inteligencia artificial en las aulas para 2026]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/bermatu/2026/01/03/desafios-retos-eticos-inteligencia-artificial-aulas-10534825.html]]></link>
      <description><![CDATA[España es el país de la Unión Europea (UE) con mayor proporción de jóvenes de 16 a 24 años que emplean la inteligencia artificial (IA) generativa con fines educativos, con un dato del 59%, veinte puntos porcentuales por encima de la media de la UE, que es del 39%.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Juan Miguel Ochoa de Olza, NTM]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sat, 03 Jan 2026 10:00:06 +0000]]></pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tres vidas en un ‘cuerpo’ en el centro de Bilbao]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.deia.eus/contando-historias/2025/12/28/tres-vidas-cuerpo-centro-bilbao-10518652.html]]></link>
      <description><![CDATA[Esta historia comienza en el último tercio del siglo XIX, aquel tiempo en el que Bilbao se encontraba en plena expansión. Les hablo de 1879, un año en el que la ciudad se encontraba en un proceso de transformación tras la última Guerra Carlista, impulsando el desarrollo industrial a lo largo de la ría. Eran días de trabajo duro y fastuosas celebraciones. ¿Quieren algún ejemplo? Pongamos por caso, la historia de la fiesta veneciana en la que se representó la boda del Dux con el mar Adriático. Al anochecer los personajes que representaban al dux y a su séquito se subieron a doce góndolas adornadas con farolillos y a un bucentauro (galera que llevaba en la proa un centauro montado sobre un buey) a las que se unieron otras embarcaciones con los representantes de los nobles venecianos, embajadores turcos y griegos y músicos. Bajaron a la ría, cuyas márgenes estaban iluminadas con miles de faroles y desembarcaron en Uribitarte, donde terminó el espectáculo con fuegos artificiales y la suelta de un globo aerostático. Para animar a participar en semejante regocijo (es así como se llamaban aquel tipo de fiestas en Bilbao por aquellas fechas....) se dio un gran premio a la góndola popular más fastuosa.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Jon Mujika]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 28 Dec 2025 15:00:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Bilbao,Mapfre,enseñanza,fiestas,Historia,Rincones perdidos en la memoria]]></media:keywords>
    </item>
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